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Scolariser les élèves handicapés mentaux ou psychiques

Elisabeth Bintz, Melody Benoit, Thomas Beaujard, Jean-Pierre Delaubier, François Bajard, Bruno Egron

Quelle accessibilité au savoir pour les enfants handicapés mentaux ou psychiques ?
Les adaptations pédagogiques qui permettent de répondre au mieux à cette exigence s'appuient sur une connaissance fine des troubles, la compréhension de leur impact sur les processus d'apprentissage, et la mise en place de situations d'apprentissage adaptées.

Novembre 2017

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